Nº. 915 - RAC

1. A educação consiste num processo de socialização - próprio para o viver em comunidade - orientado para o desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança.

2. Por outro lado, a instrução resume-se ao conjunto de exercícios de adestramento - actividade física, habilitação a conhecimentos e regras - bem como a trabalhos escolares com o objectivo de treinar o aluno em determinadas matérias.

3. Bom é sublinhar que a educação - como desenvolvimento da capacidade intelectual e moral - não se limita à infância, mas a todo o ser humano de qualquer faixa etária, visando a sua melhor integração individual e social.

4. Parecendo muito ténua a fronteira entre a educação e a instrução, por vezes estas são tomadas como sinónimas, imputando-se ao Estado a obrigação de educar; arrogando-se este a missão de inculcar preceitos sem curar da respectiva assimilação.

5. Claro que muitos progenitores - submetidos a um processo de socialização deficiente - pouco ou nada poderão transmitir de educação cívica aos seus descendentes, em regra assoberbados por trabalho embrutecedor.

6. A simples actividade cooperativa resultante da concorrência de auxílio, de forças, de meios para fins de interesse comum, poderá ajudar a colmatar as deficiências - tanto as educacionais, como as da falha da instrução - que persistem nas sociedades contemporâneas.

7. Criticar não basta. Porque não ensaiar as teses aqui enunciadas?.

Nau